Kinh nghiệm tự học IELTS – Luyện thi – C. WRITING

I. TÌM HIU CHUNG

Bài thi Viết của IELTS gồm có 2 phần:

Task 1: thí sinh thường được yêu cầu viết bài báo cáo khoảng 150 từ để mô tả và giải thích các số liệu, dữ liệu trên các biểu đồ, một quá trình, một hiện tượng được biểu diễn dưới dạng hình vẽ.

Task 2: thí sinh thường được yêu cầu viết bài tiểu luận khoảng 250 từ để đưa ra những chính kiến tranh luận hay nhận định về 1 ý kiến hoặc vấn đề. Thí sinh nên đưa ra những tình huống và ví dụ cụ thể để hỗ trợ cho nhận định của mình.

Tổng thời gian cho cả 2 phần là 60 phút, cách phân phối thời gian không bắt buộc. Tuy nhiên thí sinh được khuyên là nên dành 20 phút cho Task 1 và 40 phút cho Task 2 vì Task 2 khó hơn và chiếm nhiều điểm hơn.

Tóm tắt các dạng câu hỏi của 2 task:

Task 1:

  • Miêu tả biểu đồ (graph/chart):
    • Các dạng biểu đồ gồm: biểu đồ đường (line), cột (bar), hình tròn (pie), bảng (table), cột chồng (stacked bar), …
    • Cách ra đề: người ta có thể cho bạn miêu tả chỉ một biểu đồ hoặc kết hợp 2, 3 biểu đồ với nhau, có thể cùng loại hoặc khác loại.
  • Miêu tả một quá trình (process): Cá nhân mình thấy đây là loại khó nhất vì nó không một công thức làm bài cụ thể nào cả và bạn phải tự vận dụng từ vựng để viết. Điểm process khó cao và nhiều người đùa nhau là gặp trúng process thì yên tâm mà … chuẩn bị tiền thi lại. Tuy nhiên tỉ lệ ra trúng process khá thấp, khoảng vài lần/ tổng số kì thi một năm nên như mọi người hay nói là xui lắm mới “dính” 😀

Task 2:

  • To what extent do you agree or disagree?
  • Do you agree or disagree?
  • Is this a positive or negative development/trend?
  • Do the advantages outweigh the disadvantages?
  • Discuss both views and give your opinion.
  • What are the causes?
  • What are the solutions?
  • What are the effects?
  • What are the reasons?
  • Why is this the case?

Đề thi nhiều khi cũng sẽ kết hợp các câu hỏi trên lại với nhau. Ví dụ: To what extent do you agree or disagree? And what are the reasons for this trend?

 II. LUYỆN KĨ NĂNG

Sách: Trước khi bắt tay vào luyện tập thì các bạn nên đọc một vài quyển sách để có một cái nhìn tổng quát về đề thi và cách luyện tập, cách viết bài. Task 1 mình recommend quyển “Visuals Writing about Graphs, Tables and Diagrams” của Gabi Duigu. Task 2 thì chắc cái nào cũng được, na ná nhau hết :/

Task 1: Task này nhiều bạn thấy khó vì bình thường rất ít khi phải viết (ngày xưa học Địa lý cũng có viết mấy đâu) và vì nó yêu cầu phải viết trong một khoảng thời gian ngắn chỉ 20 phút thôi để dành thời gian cho Task 2. Vì vậy bí kíp ở đây là hãy tự tạo công thức càng nhiều càng tốt để khi vào làm bài là áp dụng công thức viết được ngay, không phải suy nghĩ lâu mất thời gian.

* Bài một biểu đồ:

Cấu trúc bài miêu tả biểu đồ thường gồm 3 phần như mọi bài viết khác:

Mở bài: giới thiệu về biểu đồ. Không cần viết quá dài. Chỉ cần 1-3 câu diễn giải lại (paraphrase) đề bài. Lưu ý là các bạn không được viết lại nguyên mẫu đề bài vì những chữ đó sẽ không được tính, dẫn tới việc bài làm dưới 150 chữ yêu cầu và bị trừ điểm nặng. Vậy làm thế nào để nhắc lại đề mà không sử dụng những từ trong đề? Một số cách đơn giản mà hiệu quả là biến đổi “word form” (chuyển đổi qua lại giữa danh từ, động từ, tính từ, phó từ, …) dùng từ thay thế đồng nghĩa.

Ví dụ: Đề bài: “The table below shows the proportion of different categories of families living in poverty in Australia in 1999.”

Screenshot 2014-08-23 18.16.00

 

Mở bài: The table illustrates the percentage of various types of households who were living in poverty in the year 1999.

Changes made:

Show -> illustrate

Proportion -> percentage

Different -> various

Category -> type

Family -> household

In 1999 -> in the year 1999

Yêu cầu ở đây là các bạn phải thuộc Word form và phải thuộc cho chính xác, không được chuyển đổi bừa. Và nghĩa của từ thay thế phải sát với nghĩa của từ ở đề bài.

Thân bài: là lúc bạn bắt đầu đi vào miêu tả chi tiết. Ở bước này quan trọng nhất là các bạn phải nhìn ra được những điểm nổi bật của biểu đồ. Những điểm nổi bật ở đây thường là cái nào nhất, cái nào chót, cái nào khác, cái nào giống với những cái còn lại. Cách này gọi là “nhóm theo số liệu”.

Đầu tiên ở đoạn 1 ta đưa ra cái cao nhất (sole parent 21%), và nói nó gấp bao nhiêu lần so với cái thấp nhất (aged couple 4%) và cái trung bình (all households 11%).

Ở đoạn 2 mình sẽ gộp chung những số liệu gần nhau vào thành từng nhóm. Ở đây nhóm Thấp là single aged person 6% và couple with no children 7%. Nhóm cao là couple with children 12% và single with no children 19%

Một cách khác là “nhóm theo tính chất”. Chúng ta sẽ có nhóm Couple gồm aged couple 4%, couple with no children 7%, couple with children 12%. Nhóm Single gồm single aged person 6%, single with no children 19%, sole parent 21%. Hoặc cũng có thể nhóm theo tính chất “độ tuổi”. Mỗi tính chất làm tách ra thành một đoạn.

Mục đích chính ở đây là chúng ta cần liên kết các số liệu lại với nhau để chỉ rõ những điểm đặc trưng của biểu đồ chứ không phải là đưa ra từng số liệu một mà không có so sánh gì. Các bạn nên dành từ 3-4 phút để nhìn ngắm biểu đồ và lập bố cục cho bài viết của mình.

Khi bắt đầu viết đầu tiên cần chú ý đến thì. Đa số là các số liệu từ các năm trước nên sẽ dùng thì quá khứ đơn. Tuy nhiên cũng có khi là một biểu đồ dự đoán một xu hướng nào đấy trong tương lai. Trường hợp này dùng thì tương lai đơn. Thường sẽ có năm cụ thể nên các bạn cứ nhìn năm là sẽ biết quá khứ hay tương lai. Chú ý không được dùng sai vì sẽ bị trừ điểm nặng.

Ở phần thân bài này Word form càng phát huy tác dụng. Các bạn chú ý dùng những tính từ để miêu tả cho trạng từ (a significant increase, a gradual reduction …), dùng phó từ miêu tả cho động từ (increase significantly, reduce gradually …) và cho tính từ (A is significantly more than B, A is surprisingly lower than B). Từ thay thế cũng hiệu quả không kém, ví dụ figure thay cho number, quantity thay cho amount, reduction thay cho decrease, growth thay cho increase, 3 folds thay cho 3 times, …

Dùng một số từ nối: similarly, by contast, on the other hand, in the same way … để tăng tính liên kết

Dùng nhiều mẫu câu để tránh trùng lặp và nhàm chán.

Kết bài: kết luận sẽ làm cho bài phân tích hay hơn và chứng minh là mình hiểu rõ biểu đồ. Kết luận thường chỉ gồm 1-2 câu chỉ rõ điểm thú vị/ đặc biệt nhất của biểu đồ. Ví dụ với bảng số liệu trên ta có thể rút ra được là: tỉ lệ nghèo cùa những hộ Single > Couple. Hoặc tỉ lệ hộ nghèo của Aged < Younger …

Một số lưu ý khác:

  • Chúng ta chỉ miêu tả và phân tích biểu đồ. Những nhận xét chỉ gói gọn trong những số liệu của biểu đồ. Không được đưa những ý kiến chủ quan của bản thân vào đại loại như: tỉ suất tăng trưởng kinh tế Nhật Bản chậm lại vào năm 2011 có lẽ là do trận động đất sóng thần, Bữa ăn người Việt Nam và Thái Lan có nhiều gạo vì họ là những nước nông nghiệp mạnh về lúa nước …
  • Nhớ tách đoạn rõ ràng. Đừng phân tích từ đầu đến cuối chỉ trong một đoạn. Như vậy sẽ rất rối rắm.
  • Đối với những biểu đồ gồm nhiều số liệu, đừng cố gắng miêu tả từng con số một. Chỉ nên chọn những thông tin quan trọng để mô tả hay so sánh thật tốt.
  • Hãy so sánh ngay lúc nào có thể

* Bài hai, ba biểu đồ: thường là 2, thỉnh thoảng là 3 và chưa từng gặp 4 😀

Cách viết tương tự như bài một biểu đồ. Tuy nhiên có hơi khác chút về cấu trúc.

Mở bài: Giới thiệu cả hai biểu đồ.

Thân bài: Có thể miêu tả xen kẽ từng điểm của biểu đồ này với từng điểm của biểu đồ kia (point to point). Cách này hơi rối, đòi hỏi bạn phải hiểu rõ và nắm chắc các biểu đồ. Cách nữa là miêu tả hết biểu đồ này rồi đến biểu đồ kia (block by block). Cách này thì đơn giản hơn. Tuy nhiên nhớ so sánh, liên hệ các biểu đồ với nhau ngay lúc nào có thể để tránh rời rạc.

Kết bài: nhận xét đặc trưng của hai biểu đồ và nói về sự liên quan của hai biểu đồ với nhau.

Kinh nghiệm tự học IELTS – Luyện thi – B. READING (tiếp theo)

III. LUYỆN ĐỀ

Thực sự thì với Reading, mình hầu như làm trái ngược với sách vở. Khi đọc mình không skimming hay scanning gì cả mà đọc cả bài văn. Chỉ là mình ko đọc từng câu từng chữ một mà tốc độ đọc có sự thay đổi. Chỗ nào biết có đáp án mình đọc kĩ, chỗ nào cảm thấy ko có, mình đọc nhanh. Nhưng cốt yếu mình đọc từ trên xuống dưới và không bỏ sót bất kì chi tiết nào.

Đây, đến đây mình sẽ lại tiếp tục phân tích cho các bạn thấy tại sao mình ko phù hợp với sách vở. Sách vở dạy kĩ năng chỉ dẫn ta nhiều thứ, nhưng quan trọng nhất là kĩ thuật “Skim & Scan” (mình đọc là “kim cang” :D)

Tuy nhiên, mình lại ko tiếp thu dc vì những lý do sau đây (chủ quan thôi nhé):

–      Skim và Scan nhanh nhưng mình lại không hiểu dc và mình ko sắp xếp dc ý tứ theo cái flow của bài. Vì vậy đọc từ trên xuống giúp mình nắm ý và hiểu dc trôi chảy hơn.

–      Các bạn dc khuyên là Skim một lượt nắm ý chính, sau đó scan từ khoá và từ đồng nghĩa, rồi đọc kĩ khu vực nhiều khả năng có đáp án. Nhưng với con người luôn nghi ngờ như mình thì mình nghĩ có khi đó là đáp án giả đánh lạc hướng, đáp án thật biết đâu nằm tít ở xa.

  • Ví dụ: câu hỏi: Ở đầu bài, tiến sĩ A đưa ra một học thuyết. Câu hỏi: học thuyết đó đúng không?
    • Ở đoạn nghi vấn, bạn thấy Tiến sĩ B chứng minh dc nó đúng , bạn liền chọn đáp án “Đúng”.
    • Xong rồi một đoạn nhỏ (có khi chỉ một câu) tưởng như không liên quan sau đó lại nói rằng thật ra học thuyết đó sai.
    • Vậy cuối cùng đáp án là “Sai”. Yeah!!

->  Skim và Scan dễ dàng bỏ qua chi tiết nhỏ. Vì vậy mình luôn thấy bất an khi dùng phương pháp này L

–      Skim và Scan dễ bị rối và mất tập trung

KẾT LUẬN:

  1. Skim & Scan không phù hợp cho những người: dễ bị rối, dễ mất tập trung, ko có đầu óc sắp xếp, hay nghi ngờ. (như mình này L)
  2. Nếu dùng, lưu ý: chắc là bạn Skim & Scan ko bị sót một chi tiết, dù nhỏ.

NHẮN GỬI: Mình không khuyến khích các bạn làm theo cách của mình. Chỉ những bạn nào thấy Skim & Scan học hoài ko vô thì mới nên áp dụng thử cách này. Học dc kĩ thuật đó bạn hoàn toàn lợi thế vì trường lớp, sách vở, ở đâu cũng đều có dạy bài bản, không phải mất công tự đi mò mẫm như mình ~.~

Trước khi đọc, hãy đọc tựa bài và đọc lướt một vòng xem chủ đề bài đọc là gì và ghi chú ý chủ đề của mỗi đoạn văn trong vài từ.

Chúng ta sẽ trả lời câu hỏi theo chiến thuật mỗi lần 1 block 3 câu. Lật ra mục câu hỏi, đọc và thuộc khoảng 3 câu rồi trở lại với bài đọc bắt đầu đọc và trả lời từng câu. Khi đọc, gạch dưới key words của câu để dễ dàng nắm ý và sau này khi dò lại sẽ nhanh hơn.

Đối với bài đọc IELTS, câu hỏi thường nằm theo thứ tự từ trên xuống dưới nhưng cũng có khi nằm lộn xộn. Nếu bạn thấy đáp án của 2-4 câu đầu tiên đều đúng trình tự thì các câu sau cũng thế. Nhưng nếu 2-4 câu đầu ấy mà đáp án nằm lộn xộn chỗ đầu một câu, chỗ đuôi một câu thì sẽ khó khăn hơn vì ta sẽ phải tìm chiến thuật khác. Lúc này nếu bạn skim và scan thì sẽ rất mất thời gian và dễ bị rối dưới áp lực phòng thi. Vì bạn không biết đáp án nằm ở đâu nên bạn cứ mỗi câu bạn phải skim và scan key words từ đầu. Theo mình, trường hợp này bạn đọc hết câu hỏi trước và cố nhớ dc càng nhiều câu hỏi càng tốt. Sau đó lật bài đọc ra, đọc hết từ đầu tới cuối như cách của mình và đọc đến đâu thì gắng giải quyết trước những câu hỏi mà bạn nhớ dc lúc nãy đến đấy. Chú ý đọc xong mỗi paragraph thì ghi chú bên cạnh một vài từ tóm tắt ý chính của paragraph ấy. Xong rồi bạn bắt tay giải quyết từng câu. Lúc này vì đã đọc hết bài nên bạn biết câu nào ở vị trí nào nên việc trả lời hầu như chỉ là chép đáp án ra thôi. Cách này cần nhiều trí nhớ hơn là kĩ thuật, nhưng mà chịu thôi, phải lấy “cần cù bù may mắn” các bạn ạ.

[Photoshop tutorial] – Hướng dẫn tạo ảnh màu cục bộ.

ẢNH MÀU CỤC BỘ LÀ GÌ?

Ảnh màu cục bộ là ảnh đen trắng nhưng có một vài chi tiết được giữ màu lại để tạo điểm để nhấn lôi cuốn thu hút sự chú ý của người xem. Ảnh màu cục bộ có khả năng chuyển tải cảm xúc và thể hiện concept của người chụp khá tốt. Đây là một trong những thể loại mà mình thích nhất và hôm nay mình sẽ hướng dẫn cho các bạn cách thực hiện. Tutorial này mình sẽ diễn tả đơn giản hết sức có thể để những bạn ko biết nhiều về Photoshop vẫn thực hiện được. 

Thời gian: mới học khoảng 15 phút, làm thuần thục thì khoảng 10 phút, tốn thời gian nhất vẫn là phần chà vector mask.

Phần mềm: CS

Stock:

Image

Mình sẽ chia các bước ra làm 2 giai đoạn chính.

A. TẠO ẢNH ĐEN TRẮNG VÀ CHỈNH MÀU CỤC BỘ

B1– Đầu tiên các bạn nhấp chuột phải vào background chọn “Duplicate Layer” để nhân đôi nó lên.

B2-  Nút tròn nửa trắng nửa đen ngay bên dưới các layers là nơi bạn sẽ sử dụng nhiều nhất để tạo các Adjustment Layers. Bấm vào đó  chọn Gradient Map, name: Black, White. Đến đây là bạn đã có được một hình trắng đen cơ bản nhất. 

Image

B3- Bước này là phần làm cho tấm ảnh trắng đen của bạn đẹp hơn bằng cách duplicate cái Gradient Map vừa làm lên nhiều lần nữa, bình thường thì 2,3 lần là ổn. Mỗi lần duplicate thì màu trắng, đen sẽ đậm hơn.

Image

B4- Đến đây nếu bạn thấy tấm hình bị sáng hoặc tối quá thì chúng ta sẽ tạo 1 lớp Curve. Chọn Channel RBG, click vào ngay chính giữa đường chéo và kéo lên để hình sáng hơn và kéo xuống để hình tối đi. Ở đây mình chọn kéo xuống.

Image

 B5- Bạn click vào cái hình folder bên dưới để tạo Group 1. Các bạn bấm chọn hết từ layer Curve 1 cho tới Background Copy, kéo và thả vào Group 1. Click vào Group 1, chọn Add vector Mask. Dùng brush đen mềm, hardness 0% và bắt đầu chà những chỗ ta muốn cho nó có màu.

ImageImageImage

 

Mẹo: dùng brush size lớn chà trong trung tâm trước rồi dùng size nhỏ chà chỗ ranh giới. Chà bị lem thì dùng brush trắng bôi chỗ bị lem. Hình này mình chà cũng ko lâu lắm.

B. LÀM ĐẸP:

Chú ý là các layer này các bạn phải tạo bên ngoài Group 1.

B6- Tạo layer Hue/Saturation, Saturation +10.

B7- Làm chủ thể nổi hơn bằng cách tạo 1 layer Gradient màu trắng, Style: Radial. Các bạn cứ kéo Angle với Scale sao cho bao phủ hết chủ thể cần làm sáng và nổi bật. Chọn chế độ hoà trộn OverlayOpacity từ 20-50 là vừa. Ở đây mình chọn 20%

Image

Image

B8- Tạo viền đen (vignette). Các bạn bấm phím M để chọn công cụ Rectangular Marquee Tool. Ở thanh thông số phía trên, ô Feather các bạn điền số 250 rồi vẽ một cái khung nhỏ hơn hình. Khung này lúc bạn đang kéo là hình vuông nhưng thả ra nó sẽ bo tròn 4 góc. 

Image

Image

Vào Seclect chọn Inverse. Tạo tiếp một lớp Levels với thông số như hình.

ImageImage

Vậy là xong, các bạn đã có được một tấm hình màu cục bộ. Đây là thành quả của mình Image

Thông số của các Adjustment Layers bên trên là phù hợp với ảnh của mình. Với ảnh của riêng các bạn, hãy tự kéo và chọn thông số cho phù hợp nhất. Có thắc mắc điều gì cứ comment bên dưới hoặc liên hệ tại https://www.facebook.com/degio.cuondi1. Chúc các bạn thành công ^^

Đây là một số ảnh màu cục bộ khác của mình

ImageImage

Image

Image

 

Kinh nghiệm tự học IELTS – Luyện thi – B. READING

B. READING TEST 

I.  TÌM HIỂU CHUNG

Phần đọc là phần thứ hai của kỳ thi, liền sau phần nghe và ko có thời gian nghỉ giữa chừng. Đây là phần mà thì sinh Việt Nam cao điểm nhất và cũng là kĩ năng dễ lên nhất.  Phần này kéo dài 60 phút và gồm 3 đoạn văn (passage).Theo mình thấy, phần đọc của IELTS dễ hơn của TOELF. Nội dung các bài đọc mang nhiều màu sắc hơn, ko quá khô cứng và thường không đi quá sâu vào chuyên môn, vì vậy nó gần gũi hơn và ít dùng những từ chuyên ngành hơn. Độ khó của bài thi sẽ tăng dần qua từng Passage. Sẽ ko có thời gian cho bạn transfer đáp án ra giấy thi.

Tóm tắt các dạng câu hỏi của Reading Test:

  1. Yes/No/Not given hoặc true/false/not given. Đây là dạng câu hỏi dc cho là khó nhất nhưng rất phổ biến, đề nào cũng có. (bí kíp tại đây: http://ieltsvietnam.net/truefalsenot-given-chinh-phuc-dang-bai-kho-nhat-cua-ielts-reading/)
  2. Multiple choice (trắc nghiệm, thường có 4 đáp án)
  3. Short answer (trả lời câu hỏi)
  4. Matching the Headings (nối tiêu đề của mỗi đoạn văn vào đúng đoạn đó)
  5. Classification (phân loại tính chất nào là của chủ thể nào)
  6. Gaps fill (điền từ vào chỗ trống)
  7. Completing notes or a summary (hoàn thành một bảng tóm tắt hay ghi chú)
  8. Table completion (hoàn thành bảng)
  9. Diagram completion/ labeling
  10. Flow chart completion

Xem them chi tiết và ví dụ mẫu tại đây:

http://www.youtube.com/watch?v=UY4yih6jhKU

II. LUYỆN KĨ NĂNG:

Sách: Lúc luyện thi mình cũng có nhiều sách dạy kĩ năng đọc lắm, ví dụ như A book for IELTS, IELTS Graduation, Prepare for IELTS,… nhưng mà mình chả dùng dc bao nhiêu vì mình ko hợp với chúng cho lắm. sách dạy rất là nhiều thứ hay ho như là tìm thesis, chức năng của từng loại câu, tìm nhận diện loại của đoạn văn, … mình cũng đã áp dụng theo và làm thử nhưng kết quả rất thấp và mất rất nhiều thời gian. Mỗi bài nghe chỉ có 20’ nhưng nếu cứ ngồi mò mẫn phân tích xem câu nào là thesis, câu nào là câu chủ đề, câu kết luận, lập luận, dẫn chứng thì hết thời gian. Tất cả những kĩ thuật đó là rất khoa học tuy nhiên mới tập sẽ mất nhiều thời gian và để có thể làm nhanh thuần thục thì bạn cần luyện tập rất lâu. Thêm nữa, câu hỏi IELTS cũng ko hỏi câu nào là câu chủ đề, câu nào là câu kết luận như TOEFL mà nó chỉ hỏi những chi tiết trong bài thôi. Vì vậy mình bỏ luôn mấy cái kĩ thuật ấy và bắt tay vào luyện tập nhớ chi tiết.

BBC

Mình cũng lên BBC đọc báo hằng ngày. Bạn đừng nghĩ đọc BBC là trào lưu và chỉ là lý thuyết. Nó thật sự có ích đấy. Những bài báo trên BBC có văn phong, độ dài cũng như độ khó gần giống với IELTS. Hãy tìm những bài báo thuộc sở thích của bạn, như vậy dễ tiếp thu hơn. Mình quan niệm: có thích mới làm tốt dc, ko thích thì làm gì cũng khó. Mục mà mình thích đọc nhất là magazine. Tuy nhiên bạn cũng nên để mắt tới các mục khác như business, technology, health,… vì đề thi nói về nhiều lĩnh vực khác nhau.

Trong lúc đọc ko nên dung từ điển. những từ ko biết thì cố gắng đoán. Dùng từ điển thường xuyên sẽ làm tốc độ đọc của bạn bị chậm lại, bạn sẽ bị mất tập trung vào bài đọc và đằng nào thì đi thi cũng đâu dc dùng. Tập như thế sẽ giúp bạn quen với tốc độ, áp lực phòng thi và rèn kĩ năng đoán từ cũng như xoay sở và đặc biệt là … lụi :D. Sau khi đọc thì rà soát lại những từ bạn ko biết và lúc này thì mới dung đến từ điển.

Kinh nghiệm tự học IELTS – Luyện thi – A. NGHE (tiếp theo và hết)

III. LUYỆN ĐỀ

CHIẾN THUẬT:

a) Trước khi nghe: Tận dụng thời gian để đọc câu hỏi.

*Phương pháp đọc câu hỏi

  • Đọc câu hỏi. Bước này sẽ cho bạn tổng quan là câu hỏi về cái gì, bạn sẽ phải làm gì. Đối với những phần điền từ, bạn hãy ghi chú từ cần điền là (n), (v) hay (adj), … và thử đoán xem nó có thể là gì. Nhưng cẩn thận lái suy nghĩ của mình đi vào một hướng cố định nào đó. Vì sao? Hãy thử tưởng tượng, khi speaker đọc đoạn có chứa câu trả lời, còn bạn thì đang mong đợi một hướng trả lời khác. Bạn không nhận ra đó là đoạn quan trọng và thế là bạn bỏ lỡ câu trả lời.

Ví dụ: Q: Tom and Jenny will meet at __________.

Bạn nghĩ đây chắc chắn phải là một nơi chốn nào đó và bạn lắng tai nghe speaker đề cập đến park, cinema hay coffee shop, …. Trong khi speaker lại chỉ đề cập đến giờ giấc rồi lại qua một đoạn khác. À, thì ra sau at có thể là nơi chốn mà cũng có thể là thời gian nữa.

  • Gạch dưới keywords. Đây là bước tối quan trọng và rất hiệu quả vì nó giúp bạn lọc ra cái gì quan trọng, cái gì ko. Nếu bạn quên câu hỏi, khi đọc lại bạn chỉ cần đọc keywords mà vẫn hiểu dc ý chính, do đó tiết kiệm dc rất nhiều thời gian.
  • Nhẩm lại keywords để thuộc luôn câu hỏi. Mình khuyến khích các bạn rèn luyện kĩ năng thuộc câu hỏi để bạn ko phải lật qua lật lại, dò tìm câu hỏi, như vậy rất rối và rất mất thời gian. Để thuộc câu hỏi, ko cần thuộc cả câu, chỉ cần thuộc keywords.

Mình chia mỗi task làm 4 khoảng thời gian (nhưng chỉ có 3 khoảng thời gian có thể tận dụng dc):

  1. Speaker đọc đề: khoảng này ngắn nhưng rất quan trọng, ko nên bỏ vì nó cho ta biết bài nói sẽ gồm những ai, nam/ nữ, tên gì, nói về cái gì.
  2. Lúc nó cho ta thời gian đọc phần câu hỏi đầu.
  3. Nghỉ giữa task để đọc tiếp phần sau.
  4. Kiểm tra lại đáp án. (Khoảng này ko cần quan tâm vì bạn có thể check lại đáp án luôn vào 10 phút transfer cuối).

–          Đối với task 1, 2 câu hỏi ngắn, từ vựng dễ nên tốn ít thời gian đọc hơn. Vì vậy hãy dồn task 4 đọc kèm 2 task này. Nhưng chỉ là đọc thôi, còn thuộc thì hãy để qua thời gian chính của task 4

–          Task 1, người ta sẽ làm cho bạn 1 cái example rồi bắt đầu đọc lại từ đầu nên bạn có nhiều thời gian nhất ở phần này. Ko cần quan tâm đến cái example, cố gắng đọc và thuộc luôn toàn bộ 10 câu hỏi để bạn ko phải lật qua lật lại nữa.

–          Ở đoạn tạm dừng của task 1, bạn hãy chuyển qua đọc đề task 4, vì task 4 câu hỏi dài, khó nhưng nó chỉ dừng một lần thôi. Lúc này, Bạn sẽ không đủ thời gian để đọc hết task 4 vì vậy được bao nhiêu hay bấy nhiêu.

–          Hết task 1 sẽ là thời gian cho bạn kiểm tra đáp án (check your answer) và + đọc phần đầu câu hỏi task 2. Hai khoảng thời gian này gộp lại, hãy đọc phần toàn bộ 10 câu hỏi của task 2.

–          Và đến đoạn tạm nghĩ giữa task 2 thì đọc phần còn lại của task 4. Cố gắng đọc hết task 4 khi hết 2 task đầu. Đến task 3 thì làm bình thường, ko đọc task 4 nữa. Vì đến task 3 thì câu hỏi cũng bắt đầu dài và khó lên, cần tập trung cho nó.

Bảng tóm tắt:

Thời gian

Task 1

Task 2

Task 3

Task 4

Đọc câu hỏi phần đầu

+ example: đọc hết 10 câu

Đọc task 2

Đọc task 3

Đọc task 4

Nghỉ giữa task

Đọc task 4

Đọc task 4

Đọc task 3

X

Kiếm tra lại

Đọc task 2

Đọc task 3

Đọc task 4

Bắt đầu ktra đáp án task 1,2,3,4

Cách này có vẻ rối và phức tạp nhưng với mình thì nó là cách tận dung thời gian tối ưu nhất

b) Trong lúc nghe:

Hồi trước lúc luyện thi, mình ko take note nhiều trong lúc nghe. Hầu như chỉ cố gắng nghe hiểu và nhớ càng nhiều càng tốt thôi. Cách này giúp mình hiểu hết dc cả bài nói và Lúc lên Đại học mình mới được dạy rất bài bản về kĩ thuật “take note”. Quả thật là thầy nói rất hay và phương pháp đấy có nhiều cái lợi, trong đó mình nhớ nhất là câu: “ai take note dc càng nhiều thì người đó càng trả lời dc nhiều câu hỏi”. Các bạn khác làm khá tốt, tuy nhiên mình lại ko theo dc vì cứ mỗi lần đặt bút xuống viết là mình lại bị mất tập trung. Càng viết nhiều thì càng chẳng hiểu gì. Vì thế, mình rút ra rằng phương pháp take note ko phù hợp lắm với các bạn dễ bị mất tập trung (short attention span).

c) Sau khi nghe:

Là bước kiểm tra đáp án. Ở bước này các bạn cố gắng đoán những chỗ chưa nghe dc, đừng bỏ trống. Xong rồi thì với những đáp án đã nghe dc, các bạn xét lại lần nữa tính hợp lý của nó. Ví dụ: có a/an thì danh từ ko có –s/-es hoặc có some, few, thì phải có –s/-es … Đa số các bạn đều bỏ qua bước transfer đáp án trong những ngày luyện tập vì thấy nó ko cần thiết và tốn thời gian. Tuy nhiên các bạn nên chịu khó luyện transfer nhanh, chính xác ra answer sheet để đến khi thi ko lọng cọng. Chính cái answer sheet này quyết định điểm số của các bạn. Các bạn ghi trong cái booklet (đề) đúng nhưng mà answer sheet bị chệch dòng dẫn tới sai hết thì cũng ko ai chấm cho đâu L

MỘT SỐ TIPS KHÁC

–          Lúc nghe thấy speaker nhấn nhá từ nào thì chú ý kĩ từ đó và note lại ngay vì khả năng đó là đáp án rất cao.

–          Ta phải nhớ là băng đi rất nhanh nên vừa ghi xong đáp án câu này là chuyển sự tập trung sang câu khác ngay, ko vấn vương bận tâm gì câu cũ nữa.

–          Khi điền từ, nếu là danh từ, người ta sẽ xét dạng số ít, số nhiều của danh từ đó. Nếu bạn viết đúng từ nhưng lại thiếu/ thừa –s/-es người ta cũng ko châm chước mà cho bạn nửa điểm đâu, mất trắng đấy. Vì thế hãy thật cẩn thận. Lúc đọc chỗ từ điền xem có a/an/ some/… không. Rồi khi nghe rang nghe kĩ xem người ta có xì âm –s/-es ra không. Không được nữa thì đoán. Trường hợp xấu nhất phải 50/50 thì hãy chọn dạng số nhiều. Mình thấy đa số các danh từ đều ở dạng số nhiều. Có bài ức nhất là mình sai chữ chocolates (những thỏi sô-cô-la =.=) vì mình nghĩ sô-cô-la thì đâu có đếm dc.

–          Chú ý là cách ghi giờ, ngày tháng của Mỹ khác của mình. Vì thế, chắc là bạn ghi đúng để ko bị mất điểm. Ví dụ: 9.00 am (giờ và phút dc ngăn cách bằng dấu . , ko phải là dấu : và có ghi buổi), 27th June

–          Những lỗi thường gặp khác khi viết đáp án: Thì của động từ/ Hoà hợp giữa chủ ngữ và động từ/ Không viết hoa từ cần phải viết hoa (tên riêng, đứng đầu câu …)/ Đơn vị (tiền tệ, đo lường)/ Lỗi spelling/ Sở hữu cách (‘s)

–          Đối với dạng multiple choice, gạch bỏ ngay đáp án sai sẽ giúp bạn dễ dàng theo dõi những đáp án đúng còn lại

–          Cố gắng viết tắt

Kinh nghiệm tự học IELTS – Luyện thi – A. NGHE (tiếp theo)

II. LUYỆN KĨ NĂNG:

Image

II. LUYỆN KĨ NĂNG:

Sách: Lúc mới bắt đầu luyện nghe mình dùng sách Listening Strategies For The IELTS Test. Sách không quá khó và được cái là nó ôn đầy đủ tất cả các dạng câu hỏi có thể sẽ gặp trong một bài nghe. Mỗi dạng câu hỏi lại có rất nhiều bài luyện tập. nên cứ làm hết sách này là các bạn bắt đầu nhuần nhuyễn rồi.

PODCAST (http://www.bbc.co.uk/podcasts)

Ngoài ra, mình cũng luyện nghe radio podcast (phần radio được ghi âm lại và các bạn có thể down về) trên BBC.

Nghe gì?: Các bạn chỉ nên chọn các podcast có độ dài vừa phải thôi, khoảng từ 3 phút đến 8 phút. Nghe nhiều quá mệt lắm. Mà thường dạng này hơi hiếm, toàn tầm từ 30’ đến 1h nên các bạn chịu khó tìm. Theo mình là nên nghe phần “Forum – Sixty Second Idea to Improve the World” vì nó tầm 6’ thôi và nó rất thú vị với những ý tưởng đa dạng và rất hay ho nhằm giúp Trái Đất trở nên tốt đẹp hơn.

http://www.bbc.co.uk/podcasts/series/forum60sec

http://www.bbc.co.uk/worldservice/specials/1435_60_second_ideas/page2.shtml

 

Phương pháp: cố gắng nghe hết trong lần đầu tiên (vì khi thi IELTS thì người ta cũng cho nghe có 1 lần thôi) xem có hiểu hết không. Sau đó nghe đi nghe lại cho đến khi hiểu hết rồi mới thôi. Khi nghe phải tập trung cao độ, chọn lúc tinh thần sảng khoái để nghe. Tuyết đối không nghe lúc đi gần đi ngủ để tránh thói quen nghe lướt.

Ưu:

  • Tiện lợi, chép vào điện thoại được nên có thể nghe mọi lúc, còn nơi thì chọn nơi nào yên tĩnh ấy, ồn ào quá bấm lên nghe ko dc gì thì lại công cốc.
  • Trên BBC nói đủ mọi sắc thái giọng Anh như Anh Anh, Anh Mỹ, Anh Úc, Anh Nam Phi, Anh Ấn Độ, cả Anh Pakistan nữa … cho nên luyện nghe như thế giúp bạn đề phòng trường hợp trong bài nghe có các giọng Anh đa quốc gia. Mình thấy trường hợp này không nhiều, đa số các bài mình nghe ở nhiều nguồn người ta đều nói giọng chuẩn. Nhưng mà chuẩn bị trước vẫn hơn nhỉ.
  • Ngoài ra nó còn có các ích lợi như: giúp mình quen với tốc độ nói nhanh (rất thích hợp cho Part 4), tập nhận diện từ (ví dụ khi bạn nghe được chính xác đó là từ cần điền nhưng lại … không biết nó nghĩa là gì, ghi thế nào).

Khuyết: Cái khuyết lớn nhất chính là khi ta nghe mà ko tập trung, nó tạo cho chúng ta thói quen nghe lướt, biết là người ta đang nói đấy nhưng rồi lời nói trôi tuột từ tai này qua tai kia và bạn ko hiểu được gì nhiều. Đó là lý do tại sao mình mới khuyên các bạn chọn podcast ngắn, nghe đi nghe lại nhiều lần và phải tập trung.

Ngoài BBC thì bạn cũng có thể nghe trên VOA http://www.voanews.com/ Hình như là có cả tapescript nữa 😕

(to be continued)